Bu makale şunları listeler: listelenen uygulamalar UNESCO somut olmayan kültürel miras içinde Avusturya.
Anlıyorum
Ülkede listelenen altı uygulama var "somut olmayan kültürel mirasın temsili listesi UNESCO'dan.
İki uygulama yer almaktadır "kültürü korumak için en iyi uygulamaların kaydı "Ve hiçbiri"acil durum yedekleme listesi ».
Listeler
Temsili liste
| Uygun | Yıl | Alan adı | Tanım | Resim çizme |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2012 | sosyal uygulamalar, ritüeller ve şenlikli etkinlikler | Her dört yılda bir Avusturya'nın Imst kasabası, Hristiyan Lent'in başlamasından önceki Pazar günü Fasnacht Karnavalı'nı kutlar. Partinin merkezinde maskeli ve kostümlü dansçılardan oluşan bir geçit töreni olan Schemenlaufen var. Ana figürler, kemerin etrafında dönen takım elbiseli çanları ve diğerlerinin ağırlığı 35 kg'a kadar olan çanları olan çiftler halinde sunulmuştur. Birlikte, zıplamalar ve reveranslarla noktalanan benzersiz bir dans sergilerler, çanları alçak ve yüksek seslerin bir karışımını üretir. Toplamda elli beş çift bu şekilde geçit töreni yaparken, diğer maskeli karakterler yavaş çekimde danslarını taklit eder. Yine de diğerleri, seyircilere su püskürterek ya da okşayarak düzeni sağlarken, genç bir kız seyircilerin üzerine kokulu bir toz püskürtür. Maskeli baca temizleyicileri cesaretlerini göstermek için evlere tırmanıyor, cadılar ahenksiz melodiler çalan bir bando eşliğinde kalabalığa bağırıyor ve kutup ya da boz ayılar güçlerini gösteriyor. Karnaval, tüm Imst halkını ortak bir amaç etrafında birleştiriyor: Fasnacht'ın uzun bir geleneğe göre düzenlenmesi. Imst halkı, özellikle kadınlar, okulda Schemenlaufen kostümü yapma tekniklerini öğrenirken, yerel demirciler çanları dövüyor. Herkes tahta maskeler yapmayı deneyebilir ve geleneksel işçilik bilgisi genellikle aile içinde aktarılır veya özel sınıflarda öğretilir. |  |
| 2 Klasik Binicilik ve Viyana İspanyol Binicilik Okulu Lisesi | 2015 | sözlü gelenekler ve ifadeler | Viyana'daki İspanyol Binicilik Okulu'nda klasik binicilik, Lipizzaner atlarını yetiştirme, yetiştirme, eğitme ve sürmenin geleneksel sanatı ve uygulamasıdır. Çeşitli sosyal uygulamaları ve kültürel olarak şekillendirilmiş törenleri ve ritüelleri, çiftçiler, seyisler, zanaatkarlar, biniciler ve atlar arasındaki uzun süredir devam eden ilişkiye dayanmaktadır. Damatlar, taylar için ilk temas noktasıdır ve öğrencilere at yetiştiriciliğinin temel bilgilerini verir. Yetiştiriciler, atlara sevgiyle bakar ve Okulun ihtiyaçlarını karşılamak için aygırları kısraklarla çiftleştirir. Taylardan deneyimli biniciler ve genç öğrenciler sorumludur, bu da binici ile at arasında özel bir ilişki kurulmasına neden olur. Yeni başlayanların ilk birkaç yılı, at bakımı, uygun bakım ve ekipman kullanımı ve kullanımını öğrenmekle geçer. Deneyimli biniciler, mentorluk yoluyla bilgilerini öğrencilere aktarır. Kadınlar artık bu geleneksel erkek alanında önemli bir role sahipler ve tüm pozisyonlara eşit olarak kabul ediliyorlar. Veteriner hekimler her atın sağlığına dikkat ederken, eyerciler, nalbantlar, şapkalar, terziler ve kunduracılar ekipmanın üretiminden ve bakımından sorumludur. Gelenek, Okul topluluklarına güçlü bir kimlik duygusu verir ve at yetiştiriciliği ile ilgili birçok alanda tekniklerin ve know-how'ın korunmasını sağlar. |  |
| Falconry, yaşayan bir insan mirası Not Avusturya bu uygulamayıAlmanya, NS'Suudi Arabistan, NS Belçika, NS Birleşik Arap Emirlikleri, NS'ispanya, NS Fransa, NS Macaristan, NS'İtalya, NS Kazakistan, NS Fas, NS Moğolistan, NS Pakistan, NS Portekiz, NS Katar, NS Suriye, NS Güney Kore ve Çekya. | 2016 | sosyal uygulamalar, ritüeller ve şenlikli etkinlikler | Şahinle avlanma, şahinleri ve diğer yırtıcı kuşları doğal ortamlarında avlanmaları için koruma ve eğitme geleneksel faaliyetidir. Başlangıçta yiyecek elde etmenin bir yolu olarak kullanılan şahinlik, bugün geçimlik değil, dostluk ve paylaşma ruhuyla özdeşleşiyor. Esas olarak göç yolları ve koridorları boyunca bulunur ve her yaştan, erkek ve kadın amatörler ve profesyoneller tarafından uygulanır. Falconers, kuşlarıyla güçlü bir ilişki ve manevi bağ geliştirir; şahinleri yetiştirmek, eğitmek, eğitmek ve uçurmak için güçlü katılım gereklidir. Falconry, mentorluk, aile içinde öğrenme veya kulüplerde daha resmi eğitim gibi çeşitli yollarla kültürel bir gelenek olarak aktarılır. Sıcak ülkelerde, şahinler çocuklarını çöle götürür ve onlara kuşu nasıl kontrol edeceklerini ve onunla bir güven ilişkisi kurmayı öğretir. Şahinciler çok çeşitli geçmişlere sahip olmakla birlikte, kuş eğitim yöntemleri ve onlara nasıl bakılacağı, kullanılan ekipman ve doğan ile kuş arasındaki duygusal bağ dahil olmak üzere ortak değerleri, gelenekleri ve uygulamaları paylaşırlar. Falconry, geleneksel kostümleri, yemekleri, şarkıları, müziği, şiiri ve dansları, onu uygulayan topluluklar ve kulüpler tarafından beslenen tüm gelenekleri içeren daha geniş bir kültürel mirasın temelidir. |  |
| The Blaudruck / Modrotisk / Kékfestés / Modrotlač, Avrupa'da rezervlerin tahta tarafından basılması ve indigo ile boyama Not Avusturya bu uygulamayıAlmanya, NS Macaristan, NS Slovakya ve Çekya. | 2018 | geleneksel işçilikle ilgili bilgi birikimi | Kelimenin tam anlamıyla "yedek mavi baskı" veya "yedek mavi boya" anlamına gelen Blaudruck / Modrotisk / Kékfestés / Modrotlač, bir kumaşa uygulamadan önce leke tutmaz bir macun sürme uygulamasına atıfta bulunur. Sert macun, boyanın tasarıma nüfuz etmesini önleyerek boyamadan sonra beyaz veya boyanmamış kalmasını sağlar. Tasarımları kumaşa uygulamak için, uygulayıcılar bazen 300 yıl öncesine dayanan, bölgesel olarak ilham alan, jenerik veya Hıristiyan tasarımları betimleyen el yapımı tahtalar kullanırlar. Yerel flora ve faunanın temsili, bölgelerin yerel kültürüyle yakından bağlantılıdır. Geleneksel çivit boyama baskı ile sınırlı değildir: tekstil zinciri aynı zamanda hammaddelerin hazırlanmasını, bunların eğirme, dokuma, terbiye, baskı ve boyama işlemlerini de içerir. Günümüzde, uygulama esas olarak ikinci ila yedinci nesil matbaacılar tarafından yürütülen küçük aile atölyeleriyle ilgilidir. Her aile atölyesi, cinsiyetleri ne olursa olsun üretimin her aşamasına katılan çeşitli aile üyelerinin işbirliğine dayanır. Geleneksel bilgi hala 19. yüzyıla dayanan dergilere (aile mülkiyeti) dayanmaktadır ve gözlem ve uygulama yoluyla aktarılmaktadır. Oyuncuların ürünleriyle güçlü bir duygusal bağı var ve öğe, uzun aile geleneğine bağlı bir gurur duygusu taşıyor. |  |
| Çığ tehlikesi yönetimi Not Avusturya bu uygulamayı İsviçre. | 2018 | doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar | Çığ tehlikesini yönetmek, her kış sakinlere, turistlere, iletişim ve diğer hayati altyapıya yönelik çığ tehdidiyle karşı karşıya kalan dağ popülasyonlarının kimliğini şekillendirdi. Alpler yoğun nüfuslu olduğundan, çığ fenomeni toplulukların büyük bir endişesi ve kolektif sorumluluğudur. Yüzyıllar boyunca, sakinler ve dağ sakinleri çığ tehlikesine karşı korunmak için yerel ampirik bilgi, risk yönetimi ve kaçınma stratejilerinin yanı sıra kültürel uygulamalar geliştirdiler. Bugün, ölçüm cihazları ve risk haritalama gibi modern araçlar, sahiplerinin sahada geliştirmeye ve uyarlamaya devam ettiği geleneksel bilgileri tamamlıyor. Öğe, toplulukların günlük kültüründe kök salmakta ve kriz zamanlarında dayanışmanın öneminin altını çizmektedir. Çığ riski değerlendirmesi, özellikle arazi, kar, hava koşulları ve geçmiş çığlar olmak üzere doğa hakkında kapsamlı bilgi gerektirir. Bu bilgi daha önce sözlü olarak aktarılırken, şimdi ampirik bilgi ile pratik deneyimi birleştiren dinamik bir sürecin sonucudur: bilgi aktarımı bilimden pratiğe ve alandan araştırmaya gerçekleşir. Birçok eğitim faaliyeti sunulur ve ilgilenenler çığ bültenleri, medya, hile sayfaları, web siteleri, kılavuzlar ve sergiler gibi çok çeşitli bilgi kaynaklarına erişebilir. |  |
| Yaylacılık, sürülerin Akdeniz ve Alpler'deki göç yolları boyunca mevsimlik hareketi Not Avusturya bu uygulamayı Yunanistan veİtalya. | 2019 | Sığırların Akdeniz ve Alpler'deki göç yolları boyunca mevsimlik hareketi olan yaylacılık, bir hayvancılık biçimidir. Her yıl ilkbahar ve sonbaharda binlerce hayvan, iki coğrafi ve iklimsel bölge arasında, şafaktan gün batımına kadar sabit rotalarda, köpekleri ve atları eşliğinde çobanlar tarafından güdilmektedir. Çoğu durumda, çobanların aileleri de sığırlarla birlikte hareket eder. Yaylacılığın iki ana türü vardır: ova veya plato bölgelerinde yatay yaylacılık; ve dağlık bölgelere özgü dikey yaylacılık. Yaylacılık insanlar, hayvanlar ve ekosistemler arasındaki ilişkileri şekillendirir. Hayvanların bakımı ve yetiştirilmesinde, arazi, orman ve su kaynaklarının yönetiminde ve doğal tehlikelerin yönetiminde ritüelleri ve ortak sosyal uygulamaları içerir. Yaylacılık en verimli ve sürdürülebilir hayvancılık yöntemlerinden biri olduğundan, yaylacı çobanlar çevre, ekolojik denge ve iklim değişikliği hakkında derinlemesine bilgi sahibidir. Ayrıca her türlü el işi ve gıda üretimi ile ilgili özel becerilere sahiptirler. İlkbahar ve sonbahardaki şenlikler, taşıyıcıların yiyecekleri, ritüelleri ve hikayeleri paylaştığı ve genç nesilleri elementin pratiğiyle tanıştırdığı yaylacılığın başlangıcını ve bitişini işaretler. Baş çobanlar, günlük aktiviteler yoluyla özel bilgi birikimlerini genç nesillere aktararak uygulamanın canlılığını sağlar. |  |
En İyi Koruma Uygulamaları Kaydı
| Uygun | Yıl | Alan adı | Tanım | Resim çizme |
|---|---|---|---|---|
| Bölgesel zanaat merkezleri, geleneksel el sanatlarının kültürel mirasını koruma stratejisi | 2016 | * geleneksel işçilikle ilgili bilgi birikimi * doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar | Werkraum Bregenzerwald, Hand.Werk.Haus Salzkammergut ve Textiles Zentrum Haslach, son 15 yılda uygulamalarını gelecek için korumak için uluslararası sanatçılar, eğitim kurumları, zanaat şirketleri ve diğer kuruluşlarla işbirliği yapan geleneksel yerel zanaatkarlar tarafından işletilen üç Avusturya merkezidir. nesiller. Bu merkezler, marangozluk, resim ve dokumacılık gibi alanlarda el sanatlarının korunması için topluluklara kimlik ve devamlılık duygusu veren birçok kamusal etkinlik düzenlemiştir. Dernekler tarafından yönetilen, zanaat şirketleri ve eğitim ve bilim kurumları ile işbirliği içinde, örneğin ilkokul öğrencileri için giriş kursları, hafta sonu veya yaz kursları, çıraklık programları ve üniversite kursları gibi geleneksel tekniklerde eğitim sunarlar. Yerel ve uluslararası uzmanlar, farklı uygulamalarla bağlantılı olarak uzmanlaşmış bilgi ve know-how'ı aktarmak için bu kurslara katılırlar. Bu zanaat merkezleri ayrıca geleneksel el sanatlarının görünürlüğünü artırmak ve yerel ve uluslararası tasarımcıları ve sanatçıları çekmek için sergiler ve yarışmalar düzenlemektedir. Aynı zamanda sanat ve endüstri arasında bir köprü görevi görürler ve geleneksel el sanatlarının pratiği ve işbirlikçi ağların geliştirilmesine ilişkin fikir ve deneyimlerin paylaşıldığı platformlar sağlarlar. Ayrıca kültürel, eğitimsel ve ekonomik sektörler arasında ortaklıklar oluşturmayı mümkün kılar ve böylece koruma alanındaki çabaların güçlendirilmesine yardımcı olur. |  |
| Katedral atölyelerinin zanaat teknikleri ve geleneksel uygulamaları veya Bauhütten, Avrupa'da teknik bilgi, aktarım, bilginin geliştirilmesi, yenilik | 2020 | * Doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar * Sosyal uygulamalar, ritüeller ve şenlikli etkinlikler * Geleneksel işçilikle ilgili bilgi birikimi | Atölyelerde çalıştırma veya Bauhüttenwesen, Orta Çağ'da Avrupa katedrallerinin şantiyelerinde ortaya çıktı. O zamanlar olduğu gibi bugün de, bu atölyeler yakın işbirliği içinde çalışan farklı esnafları memnuniyetle karşılamaktadır. Almanca, terim Bauhüttenwesen bir yandan bir binanın inşası veya restorasyonu ile ilgili bir atölyeler ağının organizasyonuna ve diğer yandan bir işyeri olarak atölyenin kendisine atıfta bulunur. Orta Çağ'ın sonundan bu yana, bu atölyeler, ulusal sınırların ötesine uzanan bölgeler üstü bir ağ oluşturmuştur. Bu atölyeler, farklı mesleklerle ilişkili geleneksel gelenek ve ritüellerin yanı sıra hem sözlü hem de yazılı olarak nesilden nesile aktarılan zengin bir bilgi birikimini korur. Giderek artan teknik beceri eksikliği ve bir maliyet optimizasyonu politikasıyla bağlantılı artan mekanizasyon ile karşı karşıya kalan atölyeler, on dokuzuncu ve yirminci yüzyıllarda oluşturulan veya yeniden kurulan atölyeler, koruma, aktarma ve geliştirmeye adanmış kurumlar haline geldi. . Bilinçlendirme, bilgi ve iletişim önlemlerinde ve siyaset dünyası, Kilise ve anıt koruma, ticaret ve araştırmadan aktörlerle yakın işbirliği içinde yansıtılan, yaşayan mirasın korunması ve teşvik edilmesi konusundaki taahhütleri bir örnek olarak görülebilir. dünya çapında diğer bağlamlarda uyarlanacak ve uygulanacaktır. Atölyeler, organizasyonları ve yerinde uygulama için eğitim sistemleri ile, inşa edilecek ve bakımı yapılacak her türlü bina için model olarak hizmet edebilir. |  |
Acil durum yedekleme listesi
Avusturya'nın acil durum koruma listesinde bir uygulaması bulunmamaktadır.
